Avis professeur de piano Grenoble

Boris, 20 ans

Lorsque Sylvie m’a demandé si je voulais lui écrire un petit mot qu’elle puisse ensuite publier sur son site Internet afin de montrer de quoi il ressortait concrètement au niveau de ses cours (en quoi consistait son esprit et le contenu qui l’animait), je me suis longuement interrogé sur ce qui me paraissait essentiel et pertinent à souligner, tant la moindre des choses qu’on peut dire est que pour ce qui concerne les qualités, Sylvie, elle en a, cela ne fait pas de doutes ! J’entend par là des qualités indispensables pour être un bon professeur, donc un bon pédagogue, sans négliger pour autant les qualités humaines. Si cela peut paraître à première vue relever du pur exercice de « fayotterie » accomplie, cela n’en demeure pas moins vrai ! De fait, ce qui m’a beaucoup plu avec Sylvie, c’est le curieux mélange associant le sens de la pédagogie avec la richesse artistique et l’exigence. Sans oublier au passage une personnalité forte, allant de l’avant, et de bonne humeur, sauf exceptions rares (et oui, il y en a toujours malheureusement !) …Chose assez étonnante si l’on y regarde de plus près, étant donné que le bon pédagogue ne fait pas forcément l’artiste, comme la sensibilité et l’inspiration ne sont pas à leur tour garantie d’exigence, donc de progrès en matière de technique de jeu et d’interprétation. Et quand vous mêlez le tout avec une personnalité marquée, ouverte, très agréable, toujours soucieuse de saisir les attentes de ses élèves pour mieux les porter vers le haut, dans la mesure de leur volonté et de leur implication évidemment, et ce, toujours en se faisant plaisir, c’est encore plus étonnant et heureux ! Fait moins étonnant alors, on le comprendra, si Sylvie m’a accompagné de mes premières années de collège où j’étais tout jeune, à l’année de mon Bac, où je l’étais encore, mais d’une autre façon. Huit années au total, si ma mémoire est bonne, au cours desquelles j’ai pu toucher à tout, faire du blues et du jazz (mes domaines préférés), sans jamais rien sacrifier au classique (et classiques) ou enfin aux éternels et souvent laborieux (mais facultatifs !) exercices de techniques : gammes, Hanon, etc… Mes doigts s’en souviennent. Mon cœur aussi : ma gratitude est entière.

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